ee和ea的发音规律怎么区别?
1、ee的发音是：［i：］张开你的嘴巴，好像你在微笑，露出你的牙齿，嘴唇向两边伸开，成扁平形。将舌前部向硬腭尽量抬起。舌头轻微接触下齿背部。嘴唇绷紧，舌头肌肉保持紧张，震动声带，发出／i／音。注意：［i：］个长元音，发音的时候要尽量拉长。
2、ee和ea的区别如下：ee ：通常发长元音［i：] free meat sheet deep sweet ea：它的音标可以有［e] bread head breakfast还可读双元音／ei/，例如：great， break， steak或者ea发／i／theatre weary idea.两个元音字母走在一起，我们发第一个元音字母的字母音，第二个字母不发音。
3、ee和ea的区别在于其发音不同。通常情况下，ee发长元音/i：/，例如在单词free、meat、sheet、deep、sweet、tea中出现。
英语拼读规则
英语要怎么拼读 发音规则：辅音 元音。一句话中相邻的两个单词，前一个单词以辅音结尾，后一个单词以元音开始，拼读成“辅音 元音”。发音规则：元音 元音。
辅音字母的读音规则：- 音形一致的拼音：b[b]， p[p]， m[m]， f[f]， d[d]， t[t]， n[n]， l[l]， g[g]， k[k]， h[h]， r[r]， v[v]， w[w]， z[z]。- 音形不一致的拼音：c[k][s][]， g[g][d][j[d]]， x[ks]， y[j]， s[s][z][][]。
字母q通常与u搭配，读作/kw/，u不作为元音。 字母c在e， y， i前读作/s/（如cent， city， cycle），其他情况下读作/k/（如cut， cap， cop）。
单元音单词的拼读规则：当一个英语单词中只有一个元音，并且这个元音不在单词的末尾时，通常这个元音发音较短。例如：Sam、cat、mat等单词中的元音发音都是短的。 双元音单词的拼读规则：当一个单词或音节中包含两个元音时，通常前面的元音发音较长（即它的字母音），而后面的元音则不发音。
儿子单词都认识有时字不会写
可以教他认音标，哪个音由什么字母组合而成的，以后读到这个音标就很容易地想起来应该怎么写了。
孩子在做高一英语试题的时候发现英语单词都认识，但是在写题的时候就是写不对，这很有可能是因为孩子的语法出现了相应的问题。因为将单词都认熟了以后，那么在写题的时候就应该能够通过单词的拼接来了解英语这道题的意思。
高一的孩子在做英语试题的时候觉得单词自己都认识，但是就是做不对这种现象很正常。因为有很多孩子学英语的时候只专注于对单词的记忆和背诵，但是除了单词以外就没有进行其他的学习了。
结果只能是：拿出单个单词都知道，组成一个句子或段落却听不懂。 英语中有个概念叫“一词多义”，很多单词在不同的语境中会有不同的意思。 比如常见单词“act”，动词是“行动、举止、表演”的意思，但做名词就是“行为”的意思。
英语单词如在什么情况下发弱音
英语的重读和弱读：重读：一般3个音节的单词，重读在第一音节上。如：apple、 carry、 problem.但如果这个单词是带有前缀的，则重读则在前缀后。如：above、 ago、combine、 encourage.3个或以上音节的单词，重读在倒数第三个音节上。
在非重读音节中，字母i通常以较短且较弱的形式发音，类似于音标中的//。例如，在单词rabbit中，字母i发音为//，类似于 rab-bit。o：在非重读音节中，字母o通常以短而模糊的形式发音，类似于音标中的//。
例如，元音[i：]在某些情况下可弱化为[i]。在日常口语中，单词he的发音常为[hi]而非完全的[hi：]。通过仔细聆听磁带或在自然速度下说口语，可以发现这一点。其他元音的弱化形式如[U：]变为[U]，[C：]变为[C]，[[：]变为[[]，[ei]变为[i]等。
英语中的弱音并不存在固定的规则，而是由说话人的个人因素决定。情绪、语气、个人爱好以及说话习惯等都会影响弱音的具体形式。理论上，听众无法预测会听到哪种弱音形式。元音弱化的规律呈阶梯性，第一阶梯中，元音弱化程度不太严重，仅改变为比它低一级的元音。
每个英语词都有一个确定的重音位置，可能在最后音节、倒数第二音节或倒数第三音节上。决定词重音位置的因素包括：词的简单性和复杂性、元音的紧音或松音状态以及词的词类。简单动词的重音规则如下：如果最后音节和倒数第二音节的元音都是松音，重音在倒数第二音节上，如astonish，cancel，consider。
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